Das Selbstverständnis der "Lernstatt Zukunft" basiert auf den Grundsätzen:

•     Verknüpfung von Bildung und Beratung
•     Ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung
•     Förderung persönlicher und religiöser Entwicklungsmöglichkeiten
•     Identifikation der Mitarbeiter mit dem kirchlichen Grundauftrag
•     Bildung als Chance zum interkulturellen Dialog
•     Bildung als Kern einer "Lernenden Organisation"
•     Umfassende Kompetenzentwicklung im Sinne von situativer Handlungskompetenz

Fort- und Weiterbildung im Verständnis des Caritas-Leitbildes ist immer auch ein Beitrag zur Weiterentwicklung der sozial-caritativen Einrichtungen zu lernenden Organisationen. Das Caritas-Leitbild gibt - über die reine Vermittlung von Fachkenntnissen und neuen wissenschaftlichen Konzepten hinaus - eine besondere Prägung von Fort- und Weiterbildungsangeboten vor.

Die kirchlichen Träger sozialer Dienste haben stets im Blick, dass die Grundlage ihrer Arbeit das christliche Menschenbild ist. Die Fort- und Weiterbildungsangebote des Diözesan-Caritasverbandes Trier berücksichtigen dies in besonderem Maße. So reicht das Spektrum der verschiedenen Angebote von fachbezogenen Qualifizierungsmaßnahmen über spirituelle Angebote bis hin zu Möglichkeiten, gemeinsam mit anderen Erfahrungen auszutauschen.

• Bildungsbedarfsanalyse und Marktbeobachtung
• Koordination des Bildungsangebotes des Diözesan-Caritasverbandes
• Erstellung eines jährlichen Fortbildungsprogramms
• Planung, Organisation und Durchführung von fachbereich-übergreifenden Veranstaltungen
• Beratung und Unterstützung von Diensten und Einrichtungen bei der konzeptuellen Entwicklung von Fort- und Weiterbildung
• Entwicklung innovativer Bildungsangebote
• Bildungsmarketing und Öffentlichkeitsarbeit
• Mitarbeit in bildungspolitischen Gremien
• Evaluation und Controlling
• Regelmäßige Auswertung
• Qualitätsentwicklung
• Transparenz durch Qualitätsstandards

• Personalentwicklung
• Beratung und Begleitung bei der Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
• Unterstützung bei der Planung spezifischer Weiterbildungsangebote
• Entwicklung innovativer Lernformen
• Lernentwicklungsbegleitung
• Supervision und Coaching für einzelne Teams
• Prozessbegleitung in Abgrenzung zur Fachberatung
• Leitbild-Entwicklung
• Kooperation und Vernetzung
• Projektmanagement als Instrument der Organisationsentwicklung
• Beratung bei der Implementierung von Maßnahmen des Qualitätsmanagements